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如今已经没有不知道早教的家长了，让孩子上早教课，也是现在教育孩子的主流趋势之一。但是大多数家长对于早教的认知却未必正确，甚至许多家长对早教完全没有概念，只是盲目跟从而已。须知，早教是影响到孩子一生的因素，错误或是含糊不清的观念势必会对孩子的成长起到负面影响。所以，在为孩子报名早教前，还是应先搞懂以下早教常识。

一．早教需要适龄化

早教最重要的一点就是适龄化早教，因为每个阶段的孩子需要的培育着力点不同。这需要在选择早教中心的时候注意到，中心是不是把孩子的年龄阶段分的很细，跨度不大，一般一个阶段的年龄相差以4个月到6个月为宜。比如在金宝贝，level1的课程从0岁到6个月到，以培养孩子的观察力为主。到了6-10个月，则要开始肢体行动的训练。以此类推，每个level都要有发展的递进关系才是最适合孩子的。

二．早教的目的并非是要培育出神童

这是很多家长的误区，相关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是"正常"孩子。而在家长中，希望孩子"正常发展"的却只有三成，由此一些教育机构打出类似"培养超常儿童"的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。

三．早教不只是让孩子更聪明。

有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是让孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。

四．早教不只是学知识。

有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化的积累。许多早教中心打出科学班、英语班、甚至天文地理学习的广告。这样很容易让宝宝对学习产生倦怠心理。相反，重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。